4月20日，东北师范大学教师教育发展研究院执行院长李广教授做客学部教授讲会，作了题为“教育研究成果形成的逻辑理路与话语建构——以中小学教师职业幸福感调查为例”的学术讲座。教师教育协同创新中心副主任龙宝新教授、课程与教学系尚晓青教授以及部分研究生参加了本场学术讲座。张斌副部长主持讲座。

李广指出，研究成果往往是显性的直观表达，是服务于人的阅读与需要的，具有“为人性”；研究成果形成的过程则往往是隐性的，是生发于研究者的探究与欲求的，具有“人为性”。他以自己开展的“中小学教师职业幸福感调查”课题为例，从研究者的内在视角讲述教育研究背后的故事，分享从事教育研究的实践智慧，阐释教育研究的“为人性”与“人为性”的辩证统一关系，深入浅出地分析教育研究成果形成的逻辑理路与话语建构过程，并鼓励学生精心选题，做好文献综述，合理建构理论框架，持之以恒开展研究，用心融化冰冷的数据。整场讲座将教育研究的理念、案例与实操紧密结合，环环相扣，引人入胜。

龙宝新对讲座进行总结。他从感、悟、思、做等切身感触，对本场讲座给予了高度评价。